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中考口语交际类专项突破

日期:2013-01-14 09:46:41 点击:2

2011版《语文课程标准》中,将口语交际能力与识字写字能力、阅读能力、写作能力并列为语文四大能力,明确要求学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。 中考题中的口语交际题虽然赋分不高,但它考查的不只是说的能力,而且包括交际过程中倾听、分析、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,是名副其实的语文素养大检阅。解答此类试题,要做好以下几方面: 1.称呼得当,目标明确。 审题时,首先要弄清交际对象的身份、年龄、职业等特征,以便采用恰当的称呼,从而一开口便能博得对方好感。此外,交谈中,对于年龄长于自己的人,要尊称您,对比自己年幼的人或同龄人,则可以你相称。 其次,要明确本次交谈要达到怎样的目的,以确保谈话内容紧扣主题要旨,少走弯路,同时避免因语言啰嗦而招致对方厌烦。 2.尊重对方,讲究策略。 尊重不仅使对...

语言表达当追求“四感”

日期:2011-06-14 10:49:14 点击:14

语言表达包括口头表达与书面表达。无论是口头表达,还是书面表达,我们语文教师都要努力引导学生追求四感,这就是分寸感、形象感、畅达感与情味感。本文侧重从口头表达方面来说。 一、追求语言的分寸感 分寸感是指语言表达给人一种准确性的感受。要做到口头表达具有分寸...

结束语

日期:2011-01-25 11:40:32 点击:215

结束语的含义 结束语又叫小结语、断课语、结尾语。它是课堂教学将要结束时,教师在进行引导学生对所学知识与技能进行及时的总结、巩固、扩展、延伸与迁移的教学活动时所用的语言。 结束语的作用 1、整理概括,巩固记忆。一个巧妙的结束语要能强调重要的事实...

提问语

日期:2011-01-25 11:37:55 点击:192

提问语是教师依据教材内容和学生学习实际情况而提出的询问用语,在教学中使用最为广泛。提问是课堂教学的重要环节,可以有效集中学生的注意力、及时反馈学生掌握的情况、极大激发学生的思维。精心设计和巧妙运用提问语,成为教师教学口语的重要组成部分。 (...

应变语

日期:2011-01-25 11:34:49 点击:186

应变语的含义和作用 含义:应变语是教师在课堂上及时调节师生关系、处理课堂突发事件时所运用的语言。 作用: 1、吸引注意。 在小学生的注意品质中,注意的稳定性还不强。所以,当课堂教学过程中有突发的意外情况,必然会引起学生不由自主的注意,使学生的注...

讲授语

日期:2011-01-25 11:32:24 点击:356

【讲授语的含义】讲授语是指教师系统、完整地向学生讲解教材、传授知识和技能、培养情感和价值观的教学语言形式。它是课堂教学中最基本的语言表达形式,是教学语言的主体。 【讲授语作用】 第一,传授知识,解疑释惑。教师运用讲授语的首要目标,是把知识准...

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