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小学生写作必看!从“作文困难户”到“文思泉涌”这样做就对了!

时间:2022-05-19 10:22来源:yjlm 作者:翔子 点击:
从小学开始,孩子们真正开始面对作文,开始了长达十几年的书写之旅。由于在试卷中的占比非常高,作文深受老师与家长重视。希望孩子能在这一方面表现出不俗的天赋,成为拉开分数的武器。下面,全息作文网给大家整理的“十个作文写作小技巧”,希望能帮到各位中小学生,完
从小学开始,孩子们真正开始面对作文,开始了长达十几年的书写之旅。由于在试卷中的占比非常高,作文深受老师与家长重视。希望孩子能在这一方面表现出不俗的天赋,成为拉开分数的武器。下面,全息作文网给大家整理的“十个作文写作小技巧”,希望能帮到各位中小学生,完成从“作文困难户”到“文思泉涌”的蜕变。
写外貌不用“有”
李老师可漂亮啦。她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。上面这段外貌描写依次写到了这些器官:头发,眼睛,鼻子,嘴巴。我们改的时候,这些器官依然保留。
指导后:
李老师可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑的,如葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血儿的味道。同学们可喜欢她啦。
其实,写外貌有一个诀窍,那就是——写外貌不用“有”。那些器官、那些人体部分照样写,但尽量不用“有”来串连。请你自己对比一下“指导前”和“指导后”的外貌描写,你就知道什么叫“写外貌不用‘有’了”。
写说不出现“说”
1、清明节前的一个晚上,我漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
2、“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
这两句就用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。
平时我们可以用嚷、尖叫、斥责、唠叨、嘟囔、呢喃、嘱咐、回答、吆喝、自言自语、七嘴八舌、滔滔不绝等很多与“说”意思相近的词代替“说”字。你知道了吗?
写想不出现“想”
心理描写五种写法:
例一:内心独白
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!
例二:幻觉描写
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。
例三:环境描写
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷一发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。
例四:言行描写
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。
例五:修辞描写
我极想打开试卷,可又怕自己看见可怕的结果,就像一个瞌睡的人,极想揭开床上的毛毯,又怕钻出一条响尾蛇一样。
就是不用成语
我们写春天午后的天空,如果用“天朗气清”来形容,那让人感觉到的只是一个粗浅的大概的印象,不生动不具体。
我们可以用自己的语言把“天朗气清”这个成语意思“翻译”一下,可以这样写:春天的午后,天空碧蓝碧蓝的,金色的阳光照在嫩绿的树叶上,显得很有生机。空气清新,让人不自觉地张开嘴来一次深呼吸。你看这样写就显得有趣有自己独特的感受。
遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。
片段一:(很热)骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气,路边的小狗趴在树荫底下,伸长了四肢,慵懒着瞪大了眼睛、舌头拉得长长的,大口喘着气……
片段二:(非常漂亮)身穿是淡白色宫装,淡雅处却多了几分出尘气质。宽大裙幅逶迤身后,优雅华贵。墨玉般的青丝,简单地绾个飞仙髻,几枚饱满圆润的珍珠随意点缀发间,让乌云般的秀发,更显柔亮润泽。美眸顾盼间华彩流溢,红唇间漾着清淡浅笑。
环境里面有“真”“情”
其实环境描写完全可以有更多东西来表现:雾蒙蒙的天气,让一切都显得沉闷。清晨的露水珍珠般落在碧绿的小草上,晶莹剔透,让所有看到它的人心生欢喜。教室里的桌椅横七竖八地摆着,凌乱不堪,讲台上积了一层灰,黑板上的字早已模糊不清,这废弃的教室,让人觉得阴森森的。
你看,简简单单的几笔环境描写,一下子就能烘托出整体的氛围和感觉,所以,借环境写感情,不必非得是那些用俗用滥了的小花小草天空乌云!身边的各种景致,都可以在笔下生动起来,充分表达你的情感!
要动词连着动词
冬华一手抱树,一手脱下衬衣。他用牙用手将衬衣撕成布条,结成两根布绳,再用布绳在盆子上套了一个十字捆,系在树上。他唯恐不牢,又换手脱下自己的长裤,用同样的方法将盆子绑成井字形,分别系在三根树枝上。他又除下身上唯一的内裤,用尽最后的力量撕成布条,圈在盆周围。布条如网一样将盆子紧紧网住。
数一数上面这段话用了几个动词?细心的同学已经数出来了吧?作者一连用了12个动词来描写冬华的动作,把冬华在洪水中对女儿的爱表达得淋漓尽致。
一秒钟的事写三百字
如:拔河比赛可以这样写:
裁判吹响了第一声哨子,同学们拿起绳子。第二声大家开始用力拉绳,我们个个铆足了劲拉的脸红筋胀,咬牙切齿,使出了九牛二虎之力。场外的助威声、锣鼓声一浪高过一浪。绑着红布的绳子一会儿移向我们班,一会儿移向二班。
一开始还是旗鼓相当的,不过就在我们稍一放纵时对方就趁机反击,我们狼狈的败下阵来。大部分同学踉踉跄跄东倒西歪的摊在地上,有人躺着一动不动,嘴里还喘着粗气,有的则耍酷,趁机摆个大字造型。
总结写作方法:
1.有条理的加上动作、语言、心理等的解剖;
2.展开适当的联想;
3.通过细节描写充实文章内容。
一段话里至少出现6个标点
很多学生不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,我们来进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
请看这个例子:他艰难地抬起手,指着王胖子,骂道:“你……这个大汉奸,你的良心哪儿去了?祖国人民饶不了你!” 再看一个例子:这是一个周末,学校没有课,然而我还是早早的起来了。我是一个喜欢运动的人:足球,乒乓球,篮球……今天依旧起来晨跑,这是夏天到早晨,跑了将近半小时,也是回去的时候了,就在这时,轰!轰!轰!一道道惊雷,把我尚有热汗的身体又惊出了冷汗!然而,不等我反应过来,瓢泼大雨就下来了!瞬间,我成了落汤鸡,天啊,怎么会这样! 
字数“三四五”
这个技巧说白了就是学习写短句。把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
2022年首届【“奔流•小作家”全国中小学生全息作文大赛】征稿报名中,欢迎全国各地的中小学生和热爱写作的少年儿童踊跃参加。


(责任编辑:翔子)

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