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  • [教学探索] 玩不止是娱乐,同时是一种更好的教育 日期:2017-04-01 10:06:12

    玩和教育,在绝大部分家长的思维中,是一个对立的概念。家长们总是觉得玩会影响孩子的学习,甚至影响到以后的人生发展,因此他们对待玩的态度也较为消极。其实,学习是一个过程,教育是一种收获。而这种收获不单指分数,更指能力。学习是收获的一种方法,但并不唯一,玩...

  • [教学探索] 一位老师分享的关于《桥》的教学反思 日期:2017-01-17 09:04:13

      这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味。在表达方法上有三个突出的特点:构思新颖别致,设置悬念,前后照应;多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛;大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。...

  • [教学探索] 读不懂《诗经》的赶快收藏! 日期:2017-01-17 08:53:48

      《国风》的艺术特色,在于许多诗篇来源于社会现实,直接抒写对生活的真实感受,不加粉饰。在表现方法上,运用赋、比、兴的手法。...

  • [教学探索] 文学常识:诗仙李白的故事 日期:2017-01-17 08:36:17

      李白少年时便显露才华,“十岁通诗书”,“十五好剑术”,“三十成文章(三十岁时以诗文知名天下)”。二十五岁那年,李白离开四川,顺长江东下,先到达江陵,拜访了一位八十高龄的道士司马承祯。...

  • [教学探索] 教学探索:家乡的板栗(学生习作) 日期:2017-01-15 11:13:21

      每年国庆节前后,家乡板栗交易集市,灯火辉煌不夜街。天南地北栗商携款而来了,海内海外游客慕名而来了,各式样的客人倾心来了,沿着“栗乡”品着“栗香”。 ...

  • [教学探索] 散文之所以“美”:散文创作技谈 日期:2017-01-03 09:56:41

      中国是一个散文大国,历史悠久,源远流长。汪曾祺先生曾经说过,如果一个国家的散文不兴旺,水平不高,那么就很难说这个国家的文学是兴旺的,水平是高的。无论是写小说的,写诗歌的,写评论的,都应该首先把散文写好。...

  • [教学探索] 孩子学习书法,家长应该做什么? 日期:2016-12-15 08:16:05

      很多父母以为学书法没什么用,却不知道书法能帮助孩子学习中文,增加对中文的兴趣,更能学习书法美术,培养性情,更重要的是让孩子领略中国文字的优美之处。...

  • [教学探索] 文化大革命期间郭沫若屡受周恩来保护 日期:2016-11-04 10:33:58

    为了给郭沫若“正名”,周恩来经常安排郭与周恩来沫若参与外事活动“亮相”。1967年,周恩来接见外宾,常请郭沫若陪同,几乎每星期要接见外宾一两次。郭沫若年纪大,身体又不好,周恩来很注意照顾他。...

  • [教学探索] 郭沫若与周恩来相知很深 日期:2016-11-04 10:30:24

    1927年8月,在南昌起义后,周恩来介绍郭沫若加入中国共产党。在抗日战争时期,周恩来称赞郭沫若是“继鲁迅之后又一面光辉的旗帜”。郭沫若对周恩来由衷的敬仰和钦佩,尊称“周公”,把他比喻为“一棵擎天大树”。...

  • [教学探索] 语言冲击引发的思考:学会拥抱时代的语言 日期:2016-08-30 09:10:42

      日前,全国及北京的语言生活状况报告发布,其间透露出的某种变化引人关注。一是,过去一年大量新兴词汇诞生,;二是,很多传统词汇被遗忘。传统语言会在网言网语的冲击下消亡么?不少人都表达了这样的忧心。...

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